@article{oai:sucra.repo.nii.ac.jp:00012401,
 author = {金塚, 茉利子 and 山本, 利一 and 本村, 猛能},
 issue = {4},
 journal = {教育情報研究 : 日本教育情報学会学会誌},
 month = {},
 note = {本研究は,基本的なプログラミング技術を身に付けた大学生が,小学生を対象としてプログラミング指導を行い,これまで学習したプログラミングの知識や技能がどの程度習得できたかを把握する実践報告である.実験授業は,教育用レゴマインドストームRCXを教材として活用し,大学生14名が小学生40名を指導し,効果を検証した.その結果,大学生は,指導することの困難さを感じながらも,これまでに学んだプログラミング技術の知識や技能の確認と,新たな課題を見出すことができたと推察される., rights: 日本教育情報学会
rights: 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものである
relation: IsVersionOfhttp://ci.nii.ac.jp/naid/110007162023, text, application/pdf},
 pages = {37--43},
 title = {プログラミング技術習得のための学習過程の提案 : 大学生による小学生を対象としたプログラミング指導},
 volume = {24},
 year = {2009},
 yomi = {ヤマモト, トシカズ}
}