WEKO3
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日本語教育を必要とする多様な児童生徒への生活言語の指導力向上モデルの提案
https://doi.org/10.24561/00016311
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KY-AA11948173-13-04.pdf (1.3 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2014-07-10 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 日本語教育を必要とする多様な児童生徒への生活言語の指導力向上モデルの提案 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 日本語指導 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 外国人児童生徒 | |||||
キーワード | ||||||
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主題 | 教員の指導力 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 特別の教育課程 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Japanese education | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
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主題 | leadership of teacher | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | tacit knowledge | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.24561/00016311 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
タイトル(別言語) | ||||||
その他のタイトル | A proposal of the leadership improvement model for various kinds of students who need Japanese education | |||||
著者 |
孕石, 敏貴
× 孕石, 敏貴× 野村, 秦朗 |
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著者 ローマ字 | ||||||
HARAMIISHI, Toshiki | ||||||
著者 ローマ字 | ||||||
NOMURA, Tairo | ||||||
著者 所属 | ||||||
豊明市立双峰小学校 | ||||||
著者 所属 | ||||||
埼玉大学教育学部 | ||||||
著者 所属(別言語) | ||||||
Soho Elementary School | ||||||
著者 所属(別言語) | ||||||
Faculty of Education, Saitama University | ||||||
書誌情報 |
埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 en : Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice 巻 13, p. 25-32, 発行日 2014 |
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年月次 | ||||||
2014-3 | ||||||
出版者名 | ||||||
出版者 | 埼玉大学教育学部 | |||||
出版者名(別言語) | ||||||
出版者 | Faculty of Education, Saitama University | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 13477420 | |||||
概要 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 平成2年の「出入国管理及び難民認定法」改正施行による日系人を含む外国人の増加とともに,全国的に日本語指導が必要な外国人児童生徒の増加傾向が続く中,日本語指導教員や日本語指導補助者の数は十分ではない.また,学校教育の一環として行う日本語指導の質を担保するための教育課程や指導法も,地域や学校によって異なっている.多くの地域に散在する当該児童生徒を試行錯誤しながら指導する現状において,円滑な指導のために支援モデルを提案することは必要である.さらに,日本語の指導法や日本語指導のための「特別の教育課程」編成における形式知や暗黙知の共有化を実現するための指導力向上モデルを提案することは急務であるといえる. Because of changing the law of "Immigration Control and Refugee Recognition Act" in 1990, number of foreigners is growing up and the number of foreign students who need Japanese education is continuously growing up. On the other hand, the number of Japanese instructors is not enough. And there are various differences of situations of schools and those neighbor environment in Japan wide. This research aims to propose new leadership improvement model for supporting teachers who need to assist to foreign students to learn Japanese. And also propose the implementation outline by using information technology to share both formal knowledge and informal tacit knowledge among schools and teachers in Japan wide. |
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版 | ||||||
[出版社版] | ||||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | text | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
作成日 | ||||||
日付 | 2014-07-10 | |||||
日付タイプ | Created | |||||
アイテムID | ||||||
KY-AA11948173-13-04 |