WEKO3
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知識の質を高める指導法の開発 : 小学校音楽科第5学年「音(旋律)の重なりを感じ取ろう」
https://doi.org/10.24561/00019488
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
KY-AA11948173-20-08.pdf (2.0 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2022-04-07 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 知識の質を高める指導法の開発 : 小学校音楽科第5学年「音(旋律)の重なりを感じ取ろう」 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 小学校音楽科 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 知識 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 価値付け | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 音の重なり | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.24561/00019488 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
タイトル(別言語) | ||||||
その他のタイトル | Development of Teaching Methods to Improve the Quality of Knowledge : 5th Grade Class, "Let's Feel the Overlapping of Sounds (Melody)" by Music Department of Elementary School | |||||
著者 |
納見, 梢
× 納見, 梢 |
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著者 ローマ字 | ||||||
NOMI, Kozue | ||||||
著者 所属 | ||||||
埼玉大学教育学部附属小学校 | ||||||
書誌情報 |
埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 en : Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice 巻 20, p. 57-64, 発行日 2022 |
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年月次 | ||||||
2022 | ||||||
出版者名 | ||||||
出版者 | 埼玉大学教育学部 | |||||
出版者名(別言語) | ||||||
出版者 | Faculty of Education, Saitama University | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 13477420 | |||||
概要 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 本研究では、知識には「情報的側面」、「操作的側面」、「感覚的側面」の3つの側面があると捉え、それらの結び付きが強化された状態を「知識の質」が高まっていると定義付けている。実践の結果、体験と価値付けの活動サイクルを用いることで、音楽を多面的・多角的に見つめる力を身に付けることができた。検証した歌唱、器楽及び鑑賞のいずれの楽曲に対しても捉え方に変容が見られた。また、価値観を引き出す問いを投げかけることで、音楽に対して自分なりの価値付けをすることができた。特に題材前の問いは題材を貫く思考の動機となり、3つの側面からのアプローチによって、終末には児童自身がより納得感をもって価値を見いだしていく様子が見られた。 | |||||
版 | ||||||
[出版社版] | ||||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | text | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
作成日 | ||||||
日付 | 2022-04-07 | |||||
日付タイプ | Created | |||||
アイテムID | ||||||
KY-AA11948173-20-08 |