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日本語と諸言語の指示語の対照について : インドネシア語・韓国語・中国語と
https://sucra.repo.nii.ac.jp/records/15144
https://sucra.repo.nii.ac.jp/records/1514459557095-6ea3-4bb1-88d2-1e80faa80684
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KY-AA11414361-05-01.pdf (417.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-04-26 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 日本語と諸言語の指示語の対照について : インドネシア語・韓国語・中国語と | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 日本語学習 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 指示語 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 誤用 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 対照分析 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 母語干渉 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| タイトル（別言語） | ||||||||||||||||||
| その他のタイトル | Comparison of Demonstratives Between Japanese and Other Three Languages : Indonesian，Korean，Chinese | |||||||||||||||||
| 著者 |
金井, 勇人
× 金井, 勇人
× 金, 善花
× プラウィタ, ジョセップ
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| 著者 ローマ字 | ||||||||||||||||||
| 値 | KANAI, Hayato | |||||||||||||||||
| 著者 ローマ字 | ||||||||||||||||||
| 値 | JIN, Shanhua | |||||||||||||||||
| 著者 ローマ字 | ||||||||||||||||||
| 値 | PRAWITA, Josep | |||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||
| 値 | 埼玉大学国際交流センター | |||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||
| 値 | 埼玉大学大学院文化科学研究科修士課程 | |||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||
| 値 | 埼玉大学日本語日本文化研修留学修了生 | |||||||||||||||||
| 著者 所属(別言語) | ||||||||||||||||||
| 値 | Center for International Exchange, Saitama University | |||||||||||||||||
| 著者 所属(別言語) | ||||||||||||||||||
| 値 | Graduate School of Cultural Science, Saitama University | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
国際交流センター紀要 en : Journal for International Education & Research 号 5, p. 17-34, 発行日 2011 |
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| 年月次 | ||||||||||||||||||
| 値 | 2011-3 | |||||||||||||||||
| 出版者名 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 埼玉大学国際交流センター | |||||||||||||||||
| 概要 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本稿では、日本語の指示語と３言語の指示語との対照を行う。指示語について言えば、従来、日本語と他の外国語との「２言語の対照研究」は広く行われてきたが、４言語を取り上げているものは、管見の限りでは多くない。なぜ４言語を取り上げるのか。諸言語には、コソアのような３系列を持つ言語と、“this-that”のような２系列を持つ言語がある。３系列として日本語と韓国語を、２系列としてインドネシア語と中国語を取り上げる。このように複数の言語を取り上げることで、２系列と３系列との相違点、２系列同士、または３系列同士の相違点などを、浮き彫りにすることができる。このような考察は、日本語学習における指示語の誤用を防ぐヒントを与えてくれるだろう。 | |||||||||||||||||
| 版 | ||||||||||||||||||
| 値 | [出版社版] | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | text | |||||||||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||||||||
| 作成日 | ||||||||||||||||||
| 日付 | 2011-04-26 | |||||||||||||||||
| 日付タイプ | Created | |||||||||||||||||
| アイテムID | ||||||||||||||||||
| 値 | KY-AA11414361-05-01 | |||||||||||||||||
