| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2021-10-25 |
| タイトル |
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タイトル |
中学校技術・家庭科技術分野の「動物の飼育」と「水産生物の栽培」における学習内容の検討<教育科学> |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
動物の飼育 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
水産生物の栽培 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
生物育成 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学習内容 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
技術教育 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
animal keeping |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
aquatic organism cultivation |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
nurturing living things |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
subject content |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
technology education |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.24561/00019393 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| タイトル（別言語） |
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その他のタイトル |
Consideration of the Subject Content of “Animal Keeping” and “Aquatic Organism Cultivation” of Nurturing Living Things in Technology Education |
| 著者 |
荒木, 祐二
加瀨, 裕也
山村, 瑞穂
阿部, 千香子
岩崎, 翼
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| 著者 ローマ字 |
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値 |
ARAKI, Yuji |
| 著者 ローマ字 |
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値 |
KASE, Yuya |
| 著者 ローマ字 |
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値 |
YAMAMURA, Mizuho |
| 著者 ローマ字 |
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値 |
ABE, Chikako |
| 著者 ローマ字 |
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値 |
IWASAKI, Tasuku |
| 著者 所属 |
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値 |
埼玉大学教育学部生活創造講座ものづくりと情報・技術分野 |
| 著者 所属 |
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値 |
元埼玉大学教育学部技術専修 |
| 著者 所属 |
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値 |
元埼玉大学教育学部技術専修 |
| 著者 所属 |
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値 |
元埼玉大学教育学部技術専修 |
| 著者 所属 |
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値 |
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科生活・技術系教育講座 |
| 著者 所属(別言語) |
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値 |
Faculty of Education, Saitama University |
| 著者 所属(別言語) |
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値 |
Formerly from Faculty of Education, Saitama University |
| 著者 所属(別言語) |
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値 |
Formerly from Faculty of Education, Saitama University |
| 著者 所属(別言語) |
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値 |
Formerly from Faculty of Education, Saitama University |
| 著者 所属(別言語) |
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値 |
The United Graduate School of Education Tokyo Gakugei University |
| 書誌情報 |
埼玉大学紀要. 教育学部
en : Journal of Saitama University. Faculty of Education
巻 70,
号 2,
p. 105-113,
発行日 2021
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| 年月次 |
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値 |
2021 |
| 出版者名 |
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出版者 |
埼玉大学教育学部 |
| 出版者名（別言語） |
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出版者 |
Faculty of Education, Saitama University |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
18815146 |
| 概要 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
The subject of “nurturing living things” in the technology and home economics curricula, was arranged the subject content by comparing among “crop cultivation”, “animal keeping” and “aquatic organism cultivation”. However, its content and systematic study guidance method has not been closely scrutinized for junior high school students. This study aimed to reconstruct a framework for the subject content including “animal keeping” and “aquatic organism cultivation”. We are also compared to the presented subject content. A stepwise model of processes related to “animal keeping” and “aquatic organism cultivation” can be enumerated as follows: 1) the preparatory; and the stages of 2) producing; 3) raising; and 4) harvesting. These steps correspond to those in the instruction of “crop cultivation”. Moreover, contents related to current topics of “animal keeping” and “cultivation of aquatic organisms” were added. |
| その他の言語 |
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言語 |
eng |
| 版 |
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値 |
[出版社版] |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 資源タイプ |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
text |
| フォーマット |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
application/pdf |
| 作成日 |
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日付 |
2021-10-25 |
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日付タイプ |
Created |
| アイテムID |
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値 |
KY-AA12318206-7002-07 |
KY-AA12318206-7002-07.pdf (1.3 MB)
